L'édition 2009 se penche sur la poursuite du développement des systèmes d'éducation, soulignant notamment le quasi doublement du nombre de diplômés de l'universite entre 2007 et le milieu des années 90.Dans le contexte de la récession économique, où se confrontent une pénurie de ressources et un besoin important d'investissement dans le capital humain, cette édition 2009 examine également les processus, les financements et les résultats de l'éducation qui déterminent si les systèmes d'enseignement permettent réellement une optimisation des ressources.
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